• Universidad de la República (UDELAR), UY- 2007- DUQ-2711446324,www.fhuce.edu.uy

• Universidad Nacional de La Plata (UNLP), AR-2008- CCB-1405192805, argentina
• Universidad de Buenos Aires (UBA), AR-2007-DPI-2711237891, argentina
• Universidad Nacional de Córdoba (UNC), AR-2008-FCA-1404132639, argentina
• Universidad Nacional del Litoral (UNL), AR-2008-BXX-1305190433, argentina
• Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP),BR-2007-DPZ-2711271814, brasileña
• Universidade Federal do Paraná (UFPR), BR2008-FBS– 1006308744, brasileña
• Universidad Autónoma de Asunción (UAA), PY-2008-GMZ-1305189159, paraguaya

Este proyecto se propone contribuir a la construcción de una identidad regional compartida mediante la instalación de una estructura de intercambio permanente para desarrollar la enseñanza del español, el guaraní y el portugués como lenguas segundas y extranjeras en la región. Para ello, están previstas pasantías de cooperación destinadas a estudiantes avanzados de grado o de posgrado de carreras de enseñanza de lenguas o afines, en el área de enseñanza de portugués, español y guaraní, en particular.

La preparación de recursos humanos idóneos en el área se ve así beneficiada con las ventajas que ofrece el hecho de realizar dicha capacitación en el país de origen de la lengua y culturas a enseñar. El impacto de la cooperación es inmediato, ya que las actividades contemplan intervenciones tales como la participación en el dictado de clases y en investigaciones relacionadas con la enseñanza así como la realización de reuniones y de documentos de intercambio y difusión. En el área de intercambio docente, se instrumentará un plan de movilidades que permitan la visita de especialistas en función de la agenda de prioridades de cada universidad.

En este marco se instrumentará un programa de cooperación para cursos de posgrado, con el consiguiente enriquecimiento desde una perspectiva internacional para las carreras en marcha. El proyecto incluye la realización del V Coloquio PELSE, no arancelado, cuyo fin es divulgar los avances y proyectos en el área PELSE. Todas las acciones previstas estarán dirigidas a vincular a las universidades con los organismos de Estado responsables de la implementación de la enseñanza de las lenguas.

• Contribuir a la construcción de una identidad regional compartida que sostenga como valores el respeto por todas las lenguas de la región, la inclusión desde la diversidad, la tolerancia, la equidad y el respeto por los derechos humanos.
• Conformar un espacio cultural compartido que potencie intereses, objetivos y proyectos académicos interculturales

• Contribuir al bilingüismo regional, ya sea españolportugués, español-guaraní o portugués-guaraní
• Contribuir a la formación de recursos humanos en esta área identificada como estratégica en los países de la región
• Armar y consolidar una red de formadores y especialistas en español, portugués y guaraní como lenguas segundas y extranjeras
• Instalar y consolidar una estructura de intercambio permanente para comprender los contextos de uso y de enseñanza de las lenguas que favorezca la discusión de experiencias académicas y de investigación
• Fortalecer el área a través de acciones conjuntas entre las universidades del proyecto y organismos del estado.

1. Intercambio de Asistentes universitarios de los tres idiomas oficiales del MERCOSUR (programa PAI);
2. Intercambio de especialistas
3. Organización del V Coloquio PELSE, al que se sumará en 2011 el guaraní;
4. Reuniones con autor idades nac ionales responsables del diseño de la enseñanza de las lenguas

1. De 1 a 3 actividades en cada una de las universidades del proyecto que promuevan / contribuyan al acercamiento de estudiantes de grado y de posgrado a las otras lenguas.
2. Diez estadías de Asistentes de idioma de cada una de las universidades del proyecto en apoyo de acciones de enseñanza o extensión de la lengua materna del estudiante.
3. Reuniones en las áreas de influencia de cada una de las universidades del proyecto con funcionarios de áreas educativas, culturales e internacionales
4. Realización del V Coloquio PELSE con la incorporación del guaraní
5. Dos reuniones (al inicio y a la finalización del proyecto) con funcionarios del MERCOSUR Educativo.

Subvención: 76.790

Contrapartida: 19.200